Анализ и добри практики за създаване на емоционална и социална интелигентност на децата в детската градина.
Предложени са упражнения за разбиране на емоциите, овладяване на емоциите, както и техники и методи за трениране на социални умения, които следва да бъдат развивани в детската градина.
Представена е стратегия за устойчиво развитие на социалната интелигентност на децата.
След успешно преминаване на уебинара участниците ще:
повишат познанията си относно методи и техники за развиване на емоционална интелигентност на децата
открият какви емоционални и социални умения следва да притежават децата, в епохата на общество на 21. век
разпознават източниците на стрес у децата и да развиват уменията им за справяне със стреса
придобият умения за работа с деца с различна емоционална, познавателна и поведенческа ангажираност към детската градина .
Кредит – 1.0 от Софийски университет
Предназначен за учители в детски градини и родители
Обучение с кредити, квалификационно обучение за учители
Таксата за уебинара е 45.00 лв. завършва с удостоверение от Център за международни изследвания за образование и култура CIREC – без кредит
Е-мейл за справки и регистрация на повече от пет участника: cirec(@)cirec.eu тел: 0878 468 582
Ако желаете семинарът да бъде проведен за учителите от Вашето учебно заведение във Вашето населено място, свържете се с нас на cirec(@)cirec.eu или тел: 0878 468 582
Анализ и добри практики за създаване на емоционална и социална интелигентност на децата в детската градина. Лектор д-р Стефания Димитрова
Предложени са упражнения за разбиране на емоциите, овладяване на емоциите, както и техники и методи за трениране на социални умения, които следва да бъдат развивани в детската градина.
Представена е стратегия за устойчиво развитие на екипа на групата
След успешно преминаване на уебинара участниците ще:
повишат познанията си относно методи и техники за развиване на емоционалната интелигентност на децата
открият какви емоционални и социални умения следва да притежават децата, в епохата на общество на 21. век.
разпознават източниците на стрес у децата и да развиват уменията им за справяне със стреса .
придобият умения за работа с деца с различна емоционална, познавателна и поведенческа ангажираност към детската градина .
Кредит – 1.0 от Софийски университет
Предназначен за учители и родители
Обучение с кредити, квалификационно обучение за учители
Таксата за уебинара е 45.00 лв. завършва с удостоверение от Център за международни изследвания за образование и култура CIREC – без кредит
Е-мейл за справки и регистрация на повече от един участник: cirec(@)cirec.eu тел: 0878 468 582
Ако желаете семинарът да бъде проведен за учителите от Вашето учебно заведение във Вашето населено място, свържете се с нас на cirec(@)cirec.eu или тел: 0878 468 582
https://learningapps.org/ Сайт с готови електронни ресурси и с възможност вие да създадете нови такива- уроци и тестове
https://edu.glogster.com/ Мултимедиен интерактивен сайт, в който може да се комбинират изображения, графика, аудио, видео и текст, но е на английски език
http://buhal.net/ Сайт, разделен на категории по класове от 1 до 4 клас, в който може да намерите полезни връзки към други сайтове, свързани с обучението на децата в начален курс по всички предмети. Няма обаче готови материали, а само връзки към сайтове
https://bglog.net/nachobrazovanie/„Начално образование“ е общност, направена на основата на блог, която се поддържа изцяло от потребителите.
Според класацията на Световния форум за иновации в образованието WISE това е „най-прекрасната детска градина в света“.
Представяме ви най-голямата детска градина в Япония, където 600 деца учат в атмосфера на отвореност, непринуденост и свобода, без прекалено обгрижване.
Според японските педагози естественият шум на детския свят създава умение за силна концентрация на вниманието и бързо превключване от забавление в учене.
Поради особената елипсовидна форма на сградата и възможността на децата да играят безопасно на покрива, те тичат всеки ден около 3 до 6 километра, без някой да ги принуждава да го правят. Могат да се катерят по дърветата, обезопасени с мрежи, или да се пързалят от върха на сградата до земята по пързалки за по-бързо слизане в учебните помещения.
Директорът на детската градина смята, че да паднат или леко да се наранят за децата е полезно, за да изработят инстинкт за съхранение и да бъдат по-подготвени за света.
Вижте иновативната концепция на световноизвестния японски архитект Такахару Тезука за детска градина, където ученето е привлекателно дори за трудните за комуникация деца, защото е едно безкрайно забавление.
Кого наричаме трудно за комуникация , хиперактивно или депресирано дете? Какво представляват циклите на предизвикателното поведение? Как се отразява върху учителя и върху останалите деца предизвикателното поведение и как то би могло да бъде неутрализирано?
След успешно преминаване на семинара участниците ще могат да:
Разпознават различните причини, поради които едно дете е трудно за комуникация,хипеарактивно или депресирано
Прилагат успешни методи и техники за комуникация с трудните деца и ученици.
Умеят да неутрализират конфликтните ситуации в групата или класа и да възстановяват добрия климат в класа и добрите взаимоотношения с децата или учениците.
Кредит – 1.0
Предназначен за директори и учители в детската градина
