Новини

Какво е „тихото напускане“ на училището на поколението Алфа и защо е опасно?

• Учениците вече не бягат от училище. Просто… „изключват“. Присъстват, но не участват. Слушат, но не чуват. Пишат, но не мислят.
• Причини за феномена – липса на мотивация, претоварване с дигитални стимули, недоверие към образователната система на поколението Алфа
• Разлика между пасивно и активно учене

2. Психологически профил на „тихия напускащ ученик“ от поколение Алфа

• Как да разпознаваме ранните знаци на незаинтересованост
• Връзката между стреса, тревожността и липсата на ангажираност на поколението Алфа
• Ролята на учителя като „емоционален навигатор“

3. Стратегии за връщане на вниманието и мотивацията

• Интерактивно обучение – методи, които подпомагат учениците от поколението Алфа да участват активно в образователния процес
• Персонализирано образование – защо еднаквият подход към всички вече не работи
• Социално-емоционално учене – как емоциите влияят върху академичните постижения

4. Как да превърнем училището в място, което поколението Алфа иска да посещава?

• Обучение в епохата на допаминова свръхстимулация: Как да ангажираме Поколението Алфа
• Как непрекъснатото бомбардиране със стимули променя начина, по който децата учат
• Как социалните медии (TikTok, Instagram Reels, YouTube Shorts) влияят върху вниманието и как можем да върнем внимание в час
• Кои формати подобряват вниманието и мотивацията за учене
• Техники за преподаване, които конкурират дигиталните платформи

ПАРТНЬОРСКА ПРОГРАМА СЪС СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ

Лектор д-р Стефания Димитрова

Кредит – 1.0

Предназначен за учители на ученици 6-15 години и педагогически специалисти

Обучение с кредити, квалификационно обучение за учители
Таксата за уебинара е 65.00 лв. – без кредит

За удостоверение от Софийски университет с кредит доплащане 45.00 лв.

За удостоверение от фондация Мадара-България с кредит се доплащат 15.00 лв.

Е-мейл за справки и регистрация на повече от пет участника: cirec@cirec.eu тел: 0878 468 582

Ако желаете семинарът да бъде проведен за учителите от Вашето учебно заведение във Вашето населено място, свържете се с нас на cirec@cirec.eu или тел: 0878 468 582

Издателство „Алфа-Омега“ автор д-р Стефания Димитрова

ПРАКТИЧЕСКО РЪКОВОДСТВО ЗА УЧИТЕЛИ

https://www.alphaomegaltd.eu/difficult_children/

СЪДЪРЖАНИЕ
Въведение

Защо тази тема е важна?

Какво означава “трудно дете”?

Ролята на учителя

Цели на книгата

Част 1: ТЕОРЕТИЧНИ ОСНОВИ

1.Психологически особености на трудните деца

Емоционални и поведенчески трудности

Причини за трудностите: семейна среда, социални
фактори, биологични предпоставки

Различни типове трудни деца: агресивни, затворени, хиперактивни и др.

Комуникация с трудни деца

Как да изградим доверие?

Част 2: ПРАКТИЧЕСКИ НАСОКИ

1.Методи за работа с трудни деца

Игрови техники за подобряване на поведението

Създаване на структурирана среда

Работа с емоциите на децата

2. Сътрудничество с родителите

Как да изградим ефективна комуникация с родителите

Съвместни стратегии за подкрепа на детето
-Преодоляване на конфликти между учители и родители.

3. Работа в екип

Част 3: НАКРАТКО ЗА МЕТОДА “Осъзнат гняв”

Част 4. ДОБРИ ПРАКТИКИ ЗА СПРАВЯНЕ С ГНЕВА НА ДЕТЕТО

Списък с полезни ресурси

Шаблони за наблюдение и анализ на поведението на децата

Мария Монтесори за гнева при децата

Заключение

БНР Интервю на Венета Гавраилова с д-р Стефания Димитрова -преподавала няколко години в японски университети и проучвала японската образователна стратегия и практика

Защо Дж. Кембъл казва „За западния човек да поживее в Япония е като хладен освежаващ бриз“? Защо това е най-сплотеното общество? И как японските педагози възпитават у децата емоционална и социална интелигентност така, че всеки се грижи за другия и основна философия на образованието е „Ти съществуваш, защото другите съществуват“?

Чуйте цялото интервю тук от страницата на БНР „За думите“: https://bit.ly/yaponskoto_uchilishte

На 12ти април ще представим в семинар за учители „Позитивното образование“, което се основава върху адаптирана към Запада японска добра практика за създаване на емоционална и социална интелигентност- фондация Мадара-България 

 https://www.xn--80ajjpgtb.xn--90ae/event/po/ повече информация

Емоционална интелигентност на децата 05-06 април 2025

ПАРТНЬОРСКА ПРОГРАМА СЪС СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ

Лектор д-р Стефания Димитрова

Анализ и добри практики за създаване на емоционална и социална интелигентност на децата в детската градина.

Предложени са упражнения за разбиране на емоциите, овладяване на емоциите, както и техники и методи за трениране на социални умения, които следва да бъдат развивани в детската градина.

Представена е стратегия за устойчиво развитие на социалната интелигентност на децата.

След успешно преминаване на уебинара участниците ще:

• повишат познанията си относно методи и техники  за развиване на емоционална интелигентност на децата
• открият какви емоционални и социални умения следва да притежават децата, в епохата на общество на 21. век
• разпознават източниците на  стрес у децата и да развиват уменията им за справяне със стреса
• придобият умения за работа с деца с различна емоционална, познавателна и поведенческа ангажираност към детската градина .

Кредит – 1.0 от Софийски университет или от фондация Мадара-България – по желание на участника.

Предназначен за учители в детски градини

Обучение с кредити, квалификационно обучение за учители

Таксата за уебинара е 55.00 лв. завършва с удостоверение от Център за международни изследвания за образование и култура CIREC – без кредит

За удостоверение от ДИУУ Софийски университет с кредит доплащане 45.00 лв

За удостоверение от фондация Мадара-България с кредит се доплащат 15.00 лв

Е-мейл за справки и регистрация на повече от пет участника: cirec@cirec.eu тел: 0878 468 582

Ако желаете семинарът да бъде проведен за учителите от Вашето учебно заведение във Вашето населено място, свържете се с нас на cirec@cirec.eu или тел: 0878 468 582

Повече информация за семинарите и уебинарите ще получите в Често задавани въпроси

15.03.2025 семинар онлайн

Уебинарът  разглежда психичната и физиологична природа на стреса в учителската професия и предлага различни методи и техники за справяне с негативните последици от силния и хроничен стрес.

Решенията търсим на пресечната точка между психология и неврология.

Представена е т.нар. „революция в педагогическата наука“ – познание за психичните процеси, които стоят в основата на умението за устойчивост и адаптивност.

Предложени са иновативни методи за изграждане на устойчиви индивиди, подготвени за живота и работа под стрес.

Уебинарът е придружен от богат фонд видео материали.

След успешно преминаване на уебинара, участниците ще:

• изградят компетентност, необходима за разпознаване на признаците на стреса в учителската професия
• развият умение за устойчивост и адаптивност
• усвоят методи и техники за справянето със стреса

Обучение с кредити, квалификационно обучение за учители

Лектор д-р Стефания Димитрова

Кредит 1:0

ПАРТНЬОРСКА ПРОГРАМА СЪС СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ

Лектор д-р Стефания Димитрова

Предназначен за всеки, който пожелае да усвои умения за справяне със стреса

15-16.02.2025 г 9:30-12:30 ч

Семинарът онлайн ще се фокусира върху ефективната работа с родителите.

Учителите и другите педагогически специалисти се нуждаят от подробна информация за психологическите особености както на децата, които са обхванати в образователната система Z и Алфа така и за поколенията на родителите Z и Y.

Анализираме различните видове родители и начините за комуникация учители – родители .

От друга страна съвременните родители все повече се нуждаят от професионалната помощ на педагога, за да бъдат подготвени при решаване на различни казуси и проблемни ситуации с децата им.

Семинарът предлага различни техники на работа с родители , взаимодействие учител-родители и училище-родители.

Ще представим множество добри практики за внедряване на различни форми и методи на взаимодействие между училището и семейството от практиката на училищата в България и по света, за да насърчим активното участие на родителите в психолого-педагогическата работа на училището.

След успешно преминаване на уебинара участниците ще :

• получат компетентност за ефективно взаимодействие и комуникация с родителите на децата и учениците;
• повишат познанията си за особеностите на поколенията на родителите на децата и учениците, обхванати в образователната система и за най-подходящите техники за комуникация и взаимодействие с тях;
• усъвършенстват уменията да комуникират различни казуси и проблемни ситуации с родителите на техните ученици
• Компетентности, които ще бъдат придобити:
  • Психологическа
  • Педагогическа
  • Комуникативна
  • Организационна

Лектор д-р Стефания Димитрова

Кредит – 1.0

Предназначен за учители, класни ръководители, директори на училища, училищни психолози  и други педагогически кадри

Квалификационно обучение за учители, обучение с кредити

ПАРТНЬОРСКА ПРОГРАМА НА ФОНДАЦИЯ МАДАРА-БЪЛГАРИЯ И СОФИЙСКИ УНИВЕРСИТЕТ

Таксата за уебинара е 55.00 лв.

Ако желаете да получите удостоверение с 1:0 кредит, признато от МОН, от Център за международни изследвания за образование и култура  на фондация Мадара-България доплащат се  15.00лв или общо 70.00 лв с кредит.

Ако желаете да получите удостоверение с 1:0 кредит от Софийски университет доплащат се  45.00лв или общо 100.00 лв с кредит.

За справки и регистрация на повече от един участник: cirec@cirec.eu тел: 0878 468 582

• Повече информация за семинарите и уебинарите ще получите в Често задавани въпроси

семинар онлайн 08-09 февруари 2025

9:30-12:30

ПАРТНЬОРСКА ПРОГРАМА на Фондация Мадара-Българи и Софийски университет
лектор д-р Стефания Димитрова

завършва с удостоверение с 1,0 кредит

Тематична рамка
Кого наричаме трудно за комуникация , хиперактивно или депресирано дете? Какво представляват циклите на предизвикателното поведение? Как се отразява върху учителя и върху останалите деца предизвикателното поведение и как то би могло да бъде неутрализирано?
След успешно преминаване на семинара участниците ще могат да:
Разпознават различните причини, поради които едно дете е трудно за комуникация ,хипеарактивно или депресирано
Прилагат успешни методи и техники за комуникация с трудните деца и ученици.
Умеят да неутрализират конфликтните ситуации в групата или класа и да възстановяват добрия климат в класа и добрите взаимоотношения с децата или учениците.

Предназначен за директори и учители в детската градина

Таксата за уебинара е 55.00 лв. без кредит
Удостоверение от Софийски университет с кредити доплащане 45.00 лв
Удостоверение от фондация Мадара-България доплащат се 15.00 лв
Е-мейл за справки и регистрация на повече от един участник: cirec@cirec.eu тел: 0878 468 582

РЕГИСТРАЦИЯ ТУК

Вижте по-малко

Онлайн

2025 е годината, в която ще можете да посрещнете предизвикателствата на работата с поколенията Z и Алфа!
Квалификационната програма на фондация Мадара-Бългаприя и Софийски университет ще ви помогне да:
 Разберете как да вдъхновявате и мотивирате новото дигитално поколение
 Използвате интерактивни методи и интердисциплинарни подходи в обучението
 Усъвършенствате уменията си за работа с родителите и да станете устойчиви на промените в образованието

 Подарете си знания за бъдещето.
 Учениците на бъдещето заслужават учител, готов за техния свят. Бъдете този учител!

Тук можете да разгледате всяка програма, която Ви интересува, в детайли

https://bit.ly/4gQJ2yW

1. Използване на изкуствен интелект (AI) в образованието 11.-12. януари 2025

2. Емоционална и социална интелигентност за успешно управление на класа (за учители) Успешна работа с поколенията Z и алфа 18.-19. януари 2025

3. STEM и STEAM: Интерактивни методи и интердисциплинарни подходи в обучителния процес 25.-26.януари 2025
4. Работа с трудни деца в началното училище 25.-26.януари2025

5. Повишаване на мотивацията за учене 01.-02. февруари 2025

6. Развиване на емоционалната и социална интелигентност на учениците 01.-02. февруари 2025

7. Ефективна комуникация и работа с родителите 08.-09. февруари 2025

8. Работа с трудни деца в детската градина 0 8.-09.февруари 2025

9. Интерактивни методи и интердисциплинарни подходи в обучителния процес 15.-16.февруари 2025

10. Развиване на емоционалната и социална интелигентност на децата в детската градина 15.-16.февруари 2025

11. Ефективно използване на изкуствен интелект (AI) в обучителния процес 01.-02. март 2025

12. Развиване на умение за устойчивост и адаптивност 9. март 2025

13. Компетентностен подход чрез позитивно образование 15.-16.март 2025
14. Стрес в учителската професия и неговото преодоляване 15.-16.март 2025

E-mail: foundation_madara@abv.bg

тел 0878468582