Категория: Директори на учебни заведения

Пубилкацията е подходяща за директори на всички учебни заведения.

Публикувано на

Развиване на умение за устойчивост и адаптивност

умение за устойчивост

На 1ви и 2ри февруари ще имате възможност да се запознаете с една тема, която в момента е в центъра на вниманието на педагози и психолози и това е темата за „Създаване на умение за устойчивост и адаптивност“

Уебинарът разглежда предизвикателствата пред способността за устойчивост и адаптивност на учители и ученици и търси решения на пресечната точка между психология, неврология и педагогическа практика.

Представена е т.нар. „революция в педагогическата наука“ – познание за психичните процеси, които стоят в основата на умението за устойчивост и адаптивност.  Посочени са психологическите особености на учениците от поколението Z (родени след 2000 г.)  и начините за развиване на жизнените им умения. 

Предложени са иновативни методи и добри практики за изграждане на устойчиви индивиди, подготвени за живота.

Уебинарът е придружен от богат фонд видео материали.

След успешно преминаване на уебинара, участниците ще:

  • развият компетентност, необходима на учителите за изграждане на умение за устойчивост и адаптивност
  • усвоят методи и техники за развиване на способността на учениците да успяват в условия на препятствия, промени и неуспехи
  • могат да прилагат иновативен принцип на работа в своя клас и училище.

Партньорска програма между Център за международни изследвания за образование и култура на фондация Мадара-България и Департамент за информация и усъвършенстване на учители на Софийски университет.

Всяко онлайн обучение за учители е резултат от участието на Центъра за изследвания в областта на образованието в международни проекти по темите, на които са посветени семинарите/уебинарите.

Кредит – 1,0

Предназначен за учители, класни ръководители, училищни психолози  и други педагогически кадри

РЕГИСТРАЦИЯ ТУК

Публикувано на

Уебинар УМЕНИЯ ЗА XXI ВЕК

умения за XXI век

Център за международни изследвания за образование и култура CIREC взе участие в международен проект на тема „Идентифициране и дефиниране на умения за XXI век“. Резултатите от този проект са предложени на вниманието на учителите в квалификационен Интернет семинар/уебинар.

Дати

30 и 31 януари от 14.00 до 17.00 ч

Тематична рамка на уебинара „Умения за XXI век“

Преглед и сравнение на способностите и талантите, идентифицирани и дефинирани като „умения за XXI век“ според Европейската комисия, МОН, ЮНЕСКО, Организацията за икономическо сътрудничество и развитие, др. Теоретична рамка за определяне на „уменията за XXI век“ от гледна точка на теориите за оценяване на развитието на ученика. Добри практики за методика и педагогически стратегии за развиване и оценяване на уменията за XXI век. Компетентности, необходими на учителя за предаване на знания и създаване на умения за комплексната жизнена и работна среда.

След успешно преминаване на уебинара участниците ще:

  • Повишат своята информираност за стандартите за създаване на умния за XXI век, изработени от водещи образователни институции.
  • Ще могат успешно да свързват технологиите с учебното съдържание и педагогиката както и творчески да използват учебните ресурси за специфичните цели усвояване на знания и умения за XXI век.
  • Ще могат да прилагат иновативни комплексни методи за оценяване на знанията и уменията.
  • Ще развият компетентности, необходими на учителя за предаване на знания и създаване на умения за XXI век.

Кредит – 1.0 с удостоверение от ДИУУ Софийски университет

Предназначен за директори на училища, учители, класни ръководители, училищни психолози  и други педагогически кадри

Публикувано на

Успешният учител – 25 неща, които печелят уважението на учениците

Какво не ни казват за професията на учителя

Попитате ли някой ученик „Какво му е помогнало да успее в училище?“, вероятно няма да чуете нещо кой знае колко необикновено. По скоро той ще ви каже нещо подобно: „Господин Д. се държеше с уважиение към мен и ме поощряваше.“

Това, което учениците запомнят от годините на своето начално и средно образование, е преди всичко личната връзка с учителя, който ги е вдъхновил, който ги е оценил по достойнство, който им е помогнал да повярват в себе си.

Затова първият и най-важен въпрос, който трябва да си зададем, е как учителите се отнасят към своите ученици.

Ето 25 неща, които успешните учители правят по-различно от своите колеги:

1. Успешните учители имат ясни цели;

2 . Успешните учители имат усет за това, какво биха могли да постигнат техните ученици;

3. Успешните учители могат да минат и без похвали и подмазване;

4. Успешните учители знаят, кога да слушат учениците и кога да не им обръщат внимание;

5. Успешните учители имат позитивно отношение към своите ученици;

6. Успешните учители имат позитивна нагласа към всички ученици и очакват от тях да дадат максимума на това, което са способни;

7. Успешните учители имат чувство за хумор;

8. Успешните учители използват похвалите истински, а не като ласкателство;

9. Успешните учители знаят как да предприемат рискове;

10. Успешните учители са постоянни в своето поведение – правят това което обещават;

11. Успешните учители имат разнообразни методи: вместо да се превръщат в упорити и скучни старчета, те променят постоянно методите си на обучение;

12. Успешните учители търсят постоянно, как да се самоусъвършенстват;

13. Успешните учители комуникират с родителите;

14. Успешните учители се забавляват от своята работа с учениците, тя им носи удовлетворение и не ги натоварва;

15 . Успешните учители се адаптират към нуждите на учениците и възприемат класа като вечно променящо се единно тяло;

17. Упешните учители непрестанно правят промени в класната стая;

18 Успешните учители са емоционално интелигентни; Благодарение на своята емпатия разбират нуждите на своите ученици и реагират адекватно, не могат да бъдат заблудени от фалшиви емоции;

19. Успешните учители умеят да се адаптират към новото и към новите хора;

20. Успешните учители не се поддават на родителско влияние;

21. Успешните учители са забавни;

22. Успешните учители учат холистично, при тях обучението не се извършва във вакуум от сухи факти а с примери от живия живот;

23. Успешните учители никога не спират да се усъвършенстват;

24. Успешните учители мислят без обусловености- out of the box;

25. Успешните учители владеят своя предмет отлично.

Ако имате поне 5 от гореспоменатите качества,  вероятно сте успешен учител.

Жанет Хамилтон

По материали от Образование за XXI век